滨州国昌实验学校

教研期间，各年级数学教研组的老师们跟随研直播的镜头，一起聆听、思考、研究关于“数的计算”的教学设计与思路。从活动目标到活动重难点，教学环节的逐个突破，老师们积极参与，各抒己见，纷纷说出自己的想法，现场气氛活跃，每位老师都受益匪浅，收获颇多。

本次教研活动的主题为“如何帮助学生理解加减乘除的算理算法”，重点围绕《20以内的退位减法》、《运算定律》两单元进行教学研讨，帮助老师在建立“数的运算”承重墙的同时，打通“数的运算”各知识模块和教学单元的隔断墙，沟通知识间的内外联系，让核心要素统领整合数运算的系统学习。

笔耕不辍，老师们在观看一系列专题解读、系列优质课例、专家点评、教学设计指导的同时还用笔尖记录着自己的见识和收获。互促互长，数学组的老师们也把自己的独到见解整理成文字，梳理思路，大家一起在课程教学中落实学科核心素养。本次教研活动，激发了老师们深度思考，增加了大家向小学数学教学领域进一步努力探索的信心和责任感。旧知识的梳理与新知识的建立有至关重要的作用，在教学中要详细、透彻、多角度的让孩子们理解算理，用直观模型理解算理，建立好承重墙。